

1、視知覺訓練:空間關(guān)系、視覺辨別、圖形與背景辨別、視覺填充、物體再認等方面,綜合訓練孩子通過眼球獲取的一切信息的處理、加工和反饋。
2、聽知覺訓練:訓練孩子聽辯能力、聽覺理解力、聽覺記憶力、聽動協(xié)調(diào)力,綜合訓練孩子通過耳朵獲取的一切信息的處理、加工和反饋。同時為孩子入學后上課能夠?qū)P穆犞v,擁有較高的聽課效率做好準備;
3、知覺轉(zhuǎn)換能力:聽覺轉(zhuǎn)視覺或動覺、視覺轉(zhuǎn)聽覺或動覺、觸覺轉(zhuǎn)言語或動覺、聽覺轉(zhuǎn)言語或動作等等,培養(yǎng)孩子的視聽動、視動、聽動等協(xié)調(diào)能力。
4、數(shù)學思維訓練:通過學習增強孩子的邏輯思維能力,培養(yǎng)孩子學數(shù)學的興趣,提高孩子分析和解決數(shù)學問題的能力;
5、正確的坐姿、正確的握筆、正確的寫字;
6、課堂聽課訓練:迅速適應小學課堂,保證良好聽課效果;
7、特殊的家庭作業(yè):啟樂園根據(jù)自身的特色和教學核心,每周會給孩子和家長同步布置家庭作業(yè)。通過家長培養(yǎng)孩子能力的基礎(chǔ)上,引導家長們的意識和習慣,提前預防孩子入學后出現(xiàn)做作業(yè)磨蹭的不良習慣;
8、根據(jù)不同的事物和場景確定正確的觀察順序,并能夠進行有條理的、完整的表述;適應小學老師的教學方式以及小學的課堂結(jié)構(gòu);讓孩子從容應對小學入學考試,快樂、自信地迎接小學學習生活。
幼小銜接課程的學習能力訓練課,在課堂上灌輸、講解大量的知識是次要的,培養(yǎng)孩子觀察、思維、語言是主要的,調(diào)動學習積極性和主觀能動性是主要的,養(yǎng)成獨立完成事物的個性、良好的學習習慣是主要的,鍛煉孩子的自信心和責任意識是主要的。
