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孩子膽小怎么辦？感統(tǒng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)解決他怕什么就讓他去感受什么。怕高，就鼓勵(lì)他從高處跳下來(lái)，父母在旁邊做好安全工作；怕生人就走進(jìn)親子樂(lè)園來(lái)，帶著他跟小朋友來(lái)打交道。大人要放開(kāi) 　　首先大人自己要放開(kāi)，只要沒(méi)什么危險(xiǎn)性的,我都讓寶寶自己去做。正因?yàn)槠綍r(shí)多讓寶寶鍛煉，所以很多事情寶寶才能大膽?yīng)毩⒌厝プ觯⊥ㄟ^(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練的脫敏訓(xùn)練幫寶寶脫敏。碰到寶寶出狀況，父母需要鑒別寶寶到底是膽小還是撒嬌，或者是其他原因。鍛煉

　　感覺(jué)統(tǒng)合也有“7年之癢”　　從醫(yī)學(xué)角度講，一周歲以?xún)?nèi)的孩子，每隔1個(gè)月都會(huì)發(fā)生階段性的變化。嬰幼兒的保健預(yù)防，0-2歲是最佳干預(yù)期，而感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，3-7歲為感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期，10歲以前為有效期。因此把握7歲以下的“黃金期”，才是孩子真正的贏在起跑線。　　下面，分享一些簡(jiǎn)單實(shí)用的游戲。經(jīng)常陪孩子玩下面這些游戲，能夠有效預(yù)防或輔助治療“感

孩子學(xué)前最需要掌握的是良好的習(xí)慣和人格，專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)孩子0-6歲期間的培養(yǎng)決定一生的觀點(diǎn)，不單是指孩子學(xué)會(huì)了多少單詞，會(huì)識(shí)多少字，而是孩子受益一生的好性格、好習(xí)慣。 1、培養(yǎng)好奇心好奇心是人們積極觀察世界、進(jìn)行創(chuàng)造性思維的內(nèi)部動(dòng)因，是兒童學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿?lái)源，也是創(chuàng)造性人才的重要特征。在兒童的日常生活學(xué)習(xí)中激發(fā)其好奇心是讓幼兒輕松接受新鮮事物和學(xué)習(xí)新知識(shí)不可或缺的途徑。面對(duì)孩子提出的各種各樣的

        根據(jù)國(guó)家法定節(jié)假日安排，啟樂(lè)園感統(tǒng)訓(xùn)練中心將感統(tǒng)訓(xùn)練班的放假時(shí)間定為：10月1日（本周四）至10月7日（下周三）放假，共七天，10月8日（下周四）下午18：00正式上課。本周一、二、三下午的課照常進(jìn)行。    由于國(guó)慶節(jié)是本年度最后一個(gè)假期，而且是長(zhǎng)假，為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子外出游玩，因此七天假期

       鄭州啟樂(lè)園感統(tǒng)訓(xùn)練中心的感統(tǒng)訓(xùn)練的目標(biāo)是人體各個(gè)感官達(dá)到統(tǒng)合一致，協(xié)調(diào)發(fā)展。而感官中的前庭感覺(jué)系統(tǒng)和大腦之間，有非常密切的關(guān)系。       前庭系統(tǒng)機(jī)能正常時(shí)，人的一生中．對(duì)重力(地心引力)會(huì)有持續(xù)性的信息輸入．這些感覺(jué)信息會(huì)與其它感覺(jué)信息以不斷重疊的方式輸入大腦

        很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，為什么我們小時(shí)候不需要感統(tǒng)訓(xùn)練呢？照樣健康的成長(zhǎng)，表現(xiàn)很棒。為什么現(xiàn)在的孩子需要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練呢？孰不知孩子的生活環(huán)境與我們小時(shí)候相比不知惡略了多少倍。不敢讓孩子單獨(dú)外出，怕有壞人、有意外；孩子沒(méi)有地方玩、沒(méi)有伙伴玩；不敢讓孩子獨(dú)立鍛煉，怕孩子完不成、做不來(lái)；父母忙工作，老人照顧孩子，大量代替孩子做；

       利用暑期，鄭州啟樂(lè)園感統(tǒng)訓(xùn)練中心組織所屬感統(tǒng)訓(xùn)練班、暑期學(xué)前班、暑期小學(xué)生學(xué)習(xí)能力注意力訓(xùn)練班到黃河富景生態(tài)園進(jìn)行戶(hù)外感統(tǒng)訓(xùn)練拓展。一天當(dāng)中，上午利用景區(qū)的訓(xùn)練器材進(jìn)行戶(hù)外感統(tǒng)訓(xùn)練，下午啟樂(lè)園的老師們提前準(zhǔn)備了孩子們的戶(hù)外拓展項(xiàng)目，在提高孩子感統(tǒng)能力的同時(shí)，鍛煉了孩子們的膽量、自信心和獨(dú)立自理能力。中午我們一起吃燒烤、吃西瓜

 學(xué)習(xí)天才，首先是注意力        保持良好的注意力，是大腦進(jìn)行感知、記憶、思維等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的基本條件。在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意力是打開(kāi)心靈的門(mén)戶(hù)，而且是唯一的門(mén)戶(hù)。門(mén)開(kāi)得越大，孩子學(xué)到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無(wú)法集中，心靈的門(mén)戶(hù)就關(guān)閉了，一切有用的知識(shí)信息都無(wú)法進(jìn)入。   &

    今天有位患有沖動(dòng)型多動(dòng)癥的兒童家長(zhǎng)來(lái)鄭州啟樂(lè)園感統(tǒng)訓(xùn)練中心咨詢(xún)，兒童多動(dòng)癥越來(lái)越多的出現(xiàn)在人們面前，它的發(fā)生常常讓整個(gè)家庭陷入比較混亂的場(chǎng)面，隨著不同的癥狀表現(xiàn)，患兒也出現(xiàn)不同的反應(yīng)，這讓很多家長(zhǎng)都無(wú)所適從。隨著多動(dòng)癥的頻繁出現(xiàn)，很多的家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)話題都比較的關(guān)心，但是由于家長(zhǎng)缺乏這方面的知識(shí)，容易被忽視，而且喜歡和孩子淘氣分不清。  &nb

 家長(zhǎng)朋友：      您們好！根據(jù)國(guó)家法定節(jié)日放假安排，啟樂(lè)園定于6月20—22日（本周六至下周一）放假，共三天。 感統(tǒng)訓(xùn)練班、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練班、注意力集中訓(xùn)練班，端午節(jié)上課安排：本周六（6.20）上午正常上課，下周一（6.22）下午課程取消。  請(qǐng)家長(zhǎng)接到通知后及時(shí)調(diào)整時(shí)間，如有疑問(wèn)可咨詢(xún)037

       感統(tǒng)訓(xùn)練是以游戲的形式開(kāi)展，其中有大量的粗大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)動(dòng)作，最終是為了刺激大腦皮層的發(fā)展，使大腦分泌更多的腦細(xì)胞，提升孩子的智力。智力不僅包括認(rèn)知反應(yīng)的特性，還包括有效地處理問(wèn)題、快速而成功地適應(yīng)新環(huán)境的能力。 對(duì)兒童進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)的途徑最有效的方法之一就是有目的地讓孩子參加體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)能刺激大腦皮層兒童運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作

  根據(jù)計(jì)劃安排，鄭州啟樂(lè)園組織幼小銜接學(xué)前班全體兒童于5月22日開(kāi)赴鄭州“綠博園”，開(kāi)展為期一天的“戶(hù)外感統(tǒng)拓展訓(xùn)練”，來(lái)增強(qiáng)孩子的感統(tǒng)訓(xùn)練效果、鍛煉孩子獨(dú)立自立和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，于下午17點(diǎn)順利返回。早上家長(zhǎng)把孩子們送到啟樂(lè)園后，我們將孩子們按照車(chē)輛分成兩組，出發(fā)前孩子們整隊(duì)、檢查自己的所帶物品以及飲用水，檢查完畢后登車(chē)出